Pentingkah Ranking di Rapor Anak?

"Mama Yumna, tadi dikasih tahu nggak ranking Yumna waktu menerima rapor?"

Begitu pesan yang masuk ke handphone saya ketika tiba di rumah setelah mengambil rapor Yumna untuk semester pertamanya di kelas dua.

"Nggak ada nanya, Bu. Lupa tadi waktu mau nanya. Lagian tadi sudah dilihatkan daftar peringkatnya sama Mama X jadi nggak kepikiran mau nanya," jawab saya akhirnya.

Memang beberapa menit sebelum para orang tua memasuki kelas untuk pembagian rapor, sebuah percakapan muncul. Hal ini bermula dari ketika seorang ibu memberikan selamat kepada salah satu wali murid terkait anaknya yang meraih peringkat pertama. Saya yang merasa ketinggalan berita tentu saja bingung kenapa para ibu ini bisa mengetahui peringkat anaknya padahal rapor belum dibagi. 

"Darimana nih ibu-ibu tahu siapa yang ranking satu?" tanya saya kemudian.

"Nah, Mama Yumna nggak lihat status pak guru ya, ternyata?" Salah satu ibu yang lain balik bertanya kepada saya. Rupanya beberapa hari sebelumnya guru wali kelas Yumna sempat membagikan status terkait penilaian anak muridnya dan beberapa ibu mungkin sempat melihat dan akhirnya menyimpannya di handphone mereka masing-masing.

"Yah, aku ketinggalan deh. Ada yang tahu nggak Yumna rangking berapa?" tanya saya kemudian.

Seorang ibu kemudian memperlihatkan screenshot dari status pak guru. Sebenarnya gambarnya sangat kabur namun masih bisa dilihat berdasarkan urutan absen murid di kelas. Dari daftar tersebut terlihat kalau Yumna berada di urutan ke-10, ranking yang sama yang diraihnya saat pembagian rapor kelas 1 enam bulan sebelumnya.

Belakangan, saya kemudian diberi tahu juga kalau rekap nilai yang dilihat para ibu ini bukan rekap peringkat anak di kelas. Bisa jadi rekap tersebut adalah rekap ulangan sumatif yang dilakukan sebelum pembagian rapor. Dan akhirnya saya juga tetap tidak tahu di peringkat keberapa anak saya di kelasnya.

Pentingkah Ranking di Kelas saat Pembagian Rapor? 

Sejak beberapa kurikulum pendidikan terakhir, penulisan ranking pada rapor anak sebenarnya saat semakin ditinggalkan. Hal ini cukup berbeda dengan era tahun 90-an di mana pada setiap pembagian rapor guru akan menuliskan ranking di kolom ranking sehingga orang tua dan murid bisa mengetahui pada tingkat berapa dirinya berada. Penulisan ranking di raport ini pastinya juga akan menentukan siapa yang mendapat predikat paling pintar di kelas.

Lalu sejak kapankan penulisan ranking pada rapor ini ditiadakan? Setelah saya coba mencari tahu, ternyata peniadaan ranking pada rapor anak ini dimulai sejak kurikulum 2013. Alasan dari tidak dituliskannya ranking di rapor ini adalah ranking anak di kelas dipandang tidak tepat untuk menggambarkan potensi serta bakat murid. Sebagai gantinya, pada kolom keterangan nilai di rapor guru akan menuliskan kelebihan dan kekurangan murid dalam menangkap pelajaran yang diberikan.

Selain dianggap tidak bisa menjadi acuan terkait potensi dan kecerdasan murid, tidak dituliskannya ranking pada rapor murid juga diharapkan bisa memberikan rasa percaya diri setiap anak akan kemampuannya karena dengan tidak adanya ranking mereka akan dianggap setara. Murid juga bisa berteman dengan siapa saja tanpa memandang anak si A yang paling pintar atau si B yang ranking buncit.

Di lain pihak, nyatanya kadang orang tua murid tetap penasaran dengan peringkat anaknya di kelas, termasuk saya juga tentunya. Karena itulah tidak heran ketika orang tua murid berhadapan dengan guru untuk menerima Rapor mereka akan menanyakan peringkat ke berapa anaknya berada. Sebagian guru ada yang memberitahu peringkat anak itu kelas dan ada juga guru yang memilih untuk tidak memberitahu peringkat anak di kelas dan lebih menjelaskan bagaimana perkembangan anak selama belajar di kelas tersebut. 

Lalu apa saja alasan mengapa ranking di rapor ini cukup penting bagi orang tua? Berikut yang bisa saya tuliskan:

Menjadi hal yang bisa dibanggakan

Tak bisa dipungkiri jika anak kita mendapat peringkat yang baik di kelas akan memberikan kebanggaan tersendiri bayi orang tua. Bahkan ada sedikit orang tua yang memberikan reward tersendiri jika anaknya berhasil meraih peringkat teratas di kelasnya. Namun perlu diingat apakah anak memiliki ranking atau tidak di kelas sebagai orang tua kita juga harus bisa bijak menyikapinya karena ada banyak hal lain yang bisa dibanggakan dari anak selain menjadi ranking 1 di kelas.

Dapat membantu orang tua dalam mengukur kemampuan anak

Bagi orang tua generasi millenial seperti saya, ranking di kelas merupakan salah satu indikator apakah anak bisa menerima pelajaran dengan baik atau tidak. Jika anak berada pada peringkat atas di kelas maka orang tua bisa sedikit tenang karena artinya anak bisa menyesuaikan dan menangkap pelajaran dengan baik. Sementara jika anak berada di peringkat bawah, maka orang tua bisa melakukan evaluasi di mana kekurangan anak dan mencari cara untuk memperbaikinya. 

Membantu memetakan posisi anak di kelas

Tak hanya itu mengukur kemampuan anak, adanya ranking pada rapor juga bisa membantu orang tua dalam memetakan posisi anak di kelas apakah berada di 10 besar atau di luar dari itu. Setidaknya dengan mengetahui posisi anak di kelas ini orang tua juga tidak memaksakan anaknya untuk bisa berprestasi di luar kemampuan dan sebaliknya orang tua bisa lebih menggali potensi anak di bidang lain. 

Pada akhirnya, ada tidaknya ranking di rapor anak ini memang tidak selalu bisa menunjukkan potensi anak yang sebenarnya. Ranking atau nilai anak yang bagus di rapor bisa jadi menunjukkan kemampuan otaknya yang memang cerdas. Kita sendiri sebagai orang tua sebenarnya memiliki tugas dan kewajiban untuk bisa menemukan bakat anak dan memaksimalkannya sehingga apakah anak mendapat ranking yang baik di kelas atau tidak bukanlah hal yang penting lagi untuk diketahui. 

Baca Juga